起源欧美 生发中国
American Town 美国小镇的教育理念是美国加利福尼亚大学的情景学习（Situatedlearning）理论，学习情境的创设将学习者的身份和角色意识、完整的生活经验、以及认知性任务重新回归到真实的、融合的状态，简单说就是学什么就在哪里学。后依托北京各大高校资源改编，在国内历经6年23个城市10万多儿童学习验证，参与作者是Trinity 认证教师、剑桥儿童英语考官及一线儿童英语教师，融合了幼儿英语八大教学法及学科英语教学，全面培养儿童的英语能力。
母语课堂 直接反应
American Town 美国小镇采用全英授课，给幼儿创建一个良好的母语环境，形成幼儿用英语思维的习惯，对幼儿口语、听力的培养至关重要。教材所涉及词汇知识全部采用实物教学，使学生的课堂学习与生活实际相结合，用生活来教育，为生活而教育。
场景教学 交际表演
American Town 美国小镇以场景故事导入，创设不同形象而生动的场景，使教学内容在场景化的故事中得以完成。教材与美国小镇生动的课件动画配合呈现，而后通过幼儿扮演场景中的角色，以交际表演的形式完成各种学习内容，达到教学目标。活学活用，培养儿童主动参与，强调儿童学习主体地位的体现。
常规渗入 自然习得
American Town 美国小镇融入幼儿园一日常规渗透用语，引导教师有目的有计划地在一日生活中渗透英文，为幼儿创设宽松自由和耳濡目染的环境，随机“渗入”，使幼儿自然而然地习得英文。
TPR引导 全身反应
TPR，是Total Physical Response的缩写，指全身反应教学法，即把言语与行为结合在一起，通过身体动作教授外语的一种方法。它符合幼儿年龄段的特点，让幼儿活泼好动的特点得以充分发挥，通过身体的动作反应来感受英语，从而加深对英语的记忆和理解。
多元游戏 全面发展
American Town 美国小镇融合了先进的多媒体课件教学，课件涵盖学科教学、歌曲律动、多元游戏、场景动画、动感律动，尤其在游戏设计上集合逻辑思维训练、观察力、记忆力、想象力培养，线上线下相结合，游戏类型多种多样，寓教于乐，全面发展儿童的综合能力。
自然拼读 螺旋复习
American Town 美国小镇采用自然拼读教学法，又称为“Phonics”，是目前国际上最推崇的英语教学方法。这种方法使字母和语音之间建立起一定的对应关系，让儿童不借助音标，一看字母就能准确读出英语单词。此外，美国小镇各年龄段教材之间以及单元之间，存在螺旋上升模式，幼儿对于整套教材的学习过程也都呈现螺旋上升过程，学习能力及效果逐步提高。
课件截图
找课程用知鼎