丁妈家楼下有个小朋友叫毛毛，跟小宝年龄差不多。周末，两家人经常一起带孩子出去玩。毛毛机灵又活泼，个子比小宝还稍微高点，可就是有一个毛病——口吃。 应该如何客服呢，幼儿园教材小编为您支招：
上周末，趁孩子们玩得起劲，毛毛妈忧心忡忡地拉着丁妈说： 他都三岁了，说话还结结巴巴的，有时候一个字重复好几遍，我都替他着急！我跟他爸天天提醒他好好说话，但是一点用都没有！你看，最近好像还更严重了。
问题一: 孩子长大以后能不能好？
其实，口吃的原因目前还不明确。8% 左右的孩子曾经出现过口吃，而这个比例在成年人中只占到 1% 左右。也就是说，大部分孩子长大了就好了。 不过丁妈明白，这样并不能完全消除爸妈们的担忧。怎么知道自己的宝宝会不会成为那 1% 呢？ 孙老师列举了下面这些高危因素，爸妈们可以对照看看：
孩子是男孩； 口吃的状况持续一年以上； 年龄超过 5 岁； 有口吃 / 言语障碍家族史； 儿童已经认识到自己有口吃的问题，会因此焦虑或逃避； 口吃时有伴随症状（如眨眼、点头等肢体动作）；
家庭或生活环境变化（如父母离异、搬家、换幼儿园等）； 孩子性格偏敏感，或者过分追求完美。
这些因素的数量和程度，结合孩子口吃的实际状况（口吃的严重程度和类型），可以帮助治疗师判断孩子是否容易发展成持续性口吃，并选择适合的干预方法 。不过，至于某个孩子将来是不是一定会好，即使是最专业的治疗师，也没办法给出绝对的答案。
问题二: 怎样帮助孩子减轻口吃？
对于大部分学龄前儿童，最常用的办法是父母的「间接治疗」：由爸妈在亲子互动上做出一些调整，同时记录孩子的口吃情况，由治疗师定期跟进，提供进一步的建议。 间接治疗的核心，是鼓励爸妈为孩子营造最为舒适、放松、安全的互动环境，具体的方法看这里：
1. 控制家长自己的焦虑 如果爸妈对孩子口吃的问题表现得特别紧张，孩子很容易受到影响，不利于口吃的改善。
应该格外注重保护孩子的自尊心和自信心，不要当着孩子的面跟别人议论这个问题，更不要模仿口吃行为。日常生活中，多找机会鼓励和表扬孩子。
2. 避免过多提醒 很多爸妈会不断提醒孩子：「想好了再说」或是「重新说一次」。
这些提醒或许有一定的短期效果，但长期来看并不会有实质性的帮助，反而会让孩子对口吃产生更大的关注和压力。 作为爸妈，尽可能只关注孩子想要表达的内容，避免不断提醒孩子说话流利度方面的问题。
3. 说话速度和处事节奏放慢 丁妈身边有很多朋友，说话又快，语气又重。面对口吃的孩子，爸妈应该尽可能和声细语，把每个字说清楚，语速过快会增加孩子的压力。
同时，日常生活的节奏也可以适当放慢。丁妈知道你们工作很忙，但也不要每天都风风火火、东一枪西一炮的，尽量少一些「突然」和「无序」，多一些常规和惯例。
4. 多给孩子回应时间，避免打断 孩子说话卡顿时，不要抢着接话，应该面带微笑、安静地看着孩子，耐心等他 / 她把话说完。这个时候打断，会给孩子平添压力，让他们觉得「我得赶快说出来，不然爸妈要抢话了！」。
如果条件允许，跟孩子交流的时候，可以蹲下看着孩子，让孩子感受到父母更多的关怀和注意力。
5. 降低孩子的完美主义倾向 很多口吃的孩子有完美主义倾向，这会让他们自己对口吃越来越关注，增加口吃持续的风险。
爸妈可以通过自身的示范来鼓励孩子接受失误。比如说，当手机掉在地上，可以不慌不忙捡起来，然后说「手机摔一下没关系，不会坏的」（要是真坏了，你就在心里默默流血就好了……）。
6. 不要强迫孩子说话 逼着孩子说话、表演、背诗、打招呼（孩子自己喜欢除外），这些都会增加孩子讲话时的压力。
这里孙老师一共给了大家 6 条建议。如果不能立刻全部做到，可以先尝试 1～2 个，等到爸妈和孩子都逐渐掌握，再进行第 3 个、第 4 个，否则可能欲速而不达。
最后，丁妈提醒大家，发现孩子出现口吃时，可以试着调整亲子互动的方式，并及时带孩子向专业人士咨询。
哪怕你的孩子真的是那持续到成年的百分之一，经过专业的针对性治疗，仍然可以减轻症状，让口吃对生活的影响降到最小。
