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​《人民日报》转发《中国妇女报》文章

发布时间:2019-04-02 09:57:37

《人民日报》转发《中国妇女报》文章,称要把
惩戒权还给教师,家长和老师们怎么看?


 
 
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     《人民日报》转发《中国妇女报》文章,称要把惩戒权还给教师,家长和老师们怎么看?是时候还“权”于师了。幼儿园课程小编建议家长和老师都应这样认为:

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01
    老师认为,应为教育惩戒权立法。 
 
01
教育惩戒权立法应具有权威性,立法部门应包括教育、司法等相关部门,并让全社会都知晓惩戒权的合法性,接受公众监督


02
老师实施惩戒权须各方确认。入学前,家长应接受教育主管部门印发的“入学条约”,拥有学籍的学生无条件接受老师的惩戒家长和学生本人签字确认;不接受的,学校有权不接收该学生入学


03
规定惩戒范围比如:惩戒的范围包括生活、学习、校规校纪、遵守社会公德等方面。惩戒的条款一定要具体,不可模棱两可,以免造成误判,给师生关系带来不利影响


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02
   家长认为,惩戒权一定要适度使用,不可滥权。 
 
01
惩戒权是以达到教育效果而设置的,作为惩戒权的具体实施者,不能把此权作为发泄老师个人情绪的尚方宝剑

02
讲台上教书育人,讲台下是学生的良师益友。因为学生们都有个体差异性,所以老师应努力做到“因材施教”。

03
对于“滥权”的老师,“滥权”行为经确认属实的,情节较轻的行为,交由校方按照“《惩戒法》”有关条款进行处理;情节严重的“滥权”行为并造成恶劣影响的,交由司法机关进行处理。
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03
   家长认为,施行惩戒权时,要接受监督。 
     
1---惩戒要达到教育学生的目的。
惩戒学生时,一定要在班级公开,全班同学的眼睛是“雪亮的”,老师要随时接受“群众”的检验。惩戒后,要及时疏导和教育,做到被惩戒的学生心服口服,真正从惩戒中认识到自己的错误行为,同时达到教育全体同学的目的,而不是为了惩戒而惩戒。

2---老师要“能屈能伸”。
如果老师由于对学生的错误判断失误,惩戒错了,也要向被惩戒的学生在全班公开道歉,接受全班同学的监督。这不是为了显示老师的大度,而是为了让惩戒权具有权威性,增加惩戒的透明度,更好地实行惩戒权。

3---规定惩戒后的复议时限。
老师对学生惩戒后,惩戒行为一周内接受学生本人、学生家长、学校等的监督。一周内,任何一方如无异议,不得“再翻旧账”
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04
老师认为,在使用惩戒权的同时,也要做好自我保护。
 
1---在惩戒范围内进行惩戒。
惩戒权使用的合法、适度,才能让学生对老师心生敬畏之心,才愿意接受老师的教导。老师只有合法、适度地使用惩戒权,才能尊法守法,才能更好地保护自己,更好地施教。


2---惩戒学生首先应得到家长的全力支持。
毕竟惩戒在部分家长看来就是在自己身上“割肉”,在惩戒过程中,家长首先站在老师一方,共同惩戒教育孩子,惩戒不是老师单方面惩戒,家长在舆论行动中更要支持老师。老师才敢放开手脚,大胆惩戒


3---老师在实施惩戒行为时享有“豁免权”。
惩戒学生无论对错,任何人、任何机构不得以任何形式对老师进行攻击,无论是精神上还是人身攻击,老师的合法权益及人格尊严都应得到保障


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     老师对学生的惩戒,完全是在履行自己的教育职责,同时也是在为家长分忧,更是为社会培养栋梁之才而进行的必要教育手段。在这一问题上,家长一定要毋庸置疑,努力配合老师做好惩戒工作,让老师愉快地行使惩戒权。惩戒权要合法化、公开化。在当前教育环境下,把惩戒权还给老师,利师利生,利国利民,“《惩戒权法》”势在必行

 
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编辑:彬彬乐学
插画:陈细浪
 
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