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家长们注意了,这种集多种教育功能为一身的运动使孩子更

发布时间:2019-08-13 10:23:46

家长们注意了,这种集多种教育功能为一身的运动
使孩子更优秀!



\知鼎找课程  成功者的学习方式



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      教育部全国青少年校园工作领导小组办公室发布报告称,2019年全国计划遴选3000所足球特色幼儿园,以游戏、兴趣为主,引导各类幼儿园广泛开展幼儿足球活动。这意味着,足球运动不仅仅是一项体育运动,更是一种最受欢迎的教育方式。幼儿足球教育即将在中华大地上蓬勃开展起来。碧草青青的绿茵场,清新的空气,尽情奔跑的孩子们………

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为了健康和幸福,孩子们就该“踢”起来!

      近百年来,众多国际优秀球星都成就了自己。中国国内公认的球星有范志毅、郝海东、孙继海、高洪波等老一代球星,有的至今还奋斗在足球教育教学一线;新一代球星有郑智、贾秀全等,为夺取亚洲杯立下了汗马功劳。

      西方球王贝利早期的足球是用垃圾攒起来的;马拉多纳3岁开始踢球;梅西5岁起就在街区少年队踢球,参加幼儿足球运动是许多世界级球员的经历,他们的童年享受到了足球带来的快乐,也因为足球成就了自己。踢足球是他们童年的快乐,也成就了自己幸福的人生。

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享受足球带来的快乐,对孩子而言更为重要

      幼儿足球的核心是游戏活动,享受游戏带来的快乐和心理满足感,和小伙伴们一起在球场上奔跑,收获一份纯净的童年友谊,弥足珍贵。心理学大师弗洛伊德说过,完美的人生应该是这样的:欢乐的童年经历,充满着自信、满足感、安全感……拥有快乐的童年,是人生最美好的回忆。

      中国学生的苦,似乎从孩子迈入小学大门的那一刻,就面临着各种兴趣班、考试、中高考、就业的重重压力,当各种苦难接踵而来时,静下心,回忆下美好快乐的童年经历,能迅速帮孩子理清思绪,继续前行。

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营造运动习惯,为健康打好基础

      虽然我国的竞技足球饱受诟病,但国人对足球运动的热情依然不减。有家长担心,幼儿园孩子学足球年龄会不会太小?孩子踢球时万一受伤了怎么办?殷红博教授作为我国著名儿童心理与儿童体能教育专家,中国幼儿足球科研与教学第一人,给出了以下答案:

      3至6岁是幼儿运动兴趣、运动习惯发展的关键期,中国许多中小学生缺乏运动兴趣,没有建立良好的运动习惯,错过发展关键期是重要原因之一。

      殷红博教授创立的儿童体能发展关键期教育体系和儿童智慧足球教学模式,是集他35年儿童心理学、教育学、运动学的广泛深入研究的成果体现。他认为,0~6岁发展关键期体能素质是幼儿潜能开发的第一要素,并提出了“幼儿体能优先发展理论”。

      他研究发现:有心理问题和精神疾病的学生有25%左右是因为缺乏运动造成的。他认为3~6岁没有建立起良好的运动兴趣、运动习惯和运动认知,就会发生“运动缺乏型心理问题”。这些孩子只要长期坚持运动,这类心理问题就能逐渐得到缓解和治愈。

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足球是让幼儿身体、心理、智能、文明等素质综合发展的第一运动

      殷红博教授从1991年开始进行幼儿关键期体能教育和幼儿关键期足球教育创新研究。他研究了32项幼儿体育运动,得出两个突破性的学术研究成果:“幼儿足球的最大价值就是它的综合教育价值。足球是让幼儿身体素质、心理素质、智能素质、文明素质综合发展的第一运动”。同时,他提到,3~6岁是人类运动兴趣、运动习惯、运动认知和基本运动素质产生发展的关键期。而足球运动是培养孩子运动兴趣、运动习惯、运动认知的最佳运动。这一时期建立起来的运动兴趣、运动习惯、运动认知将持续人的一生

      殷红博教授还将长期研究与教学实践总结成世界第一部幼儿足球学术专著《足球——幼儿第一运动》。殷教授的这部专著引起世界幼儿足球界不小的震动,成为中国幼儿足球事业发展奠基之作。

      几十年来,中国儿童超重和肥胖率不断攀升,《中国儿童肥胖报告》发布的数据显示,主要大城市0~7岁肥胖儿童估测有476万。小胖墩们或将面临高血压、糖尿病、高血脂等疾病的威胁,所以要尽量“动”起来。

      足球运动和其他运动方式不同,足球运动通过大量的奔跑,充足的运动量,能促进大脑分泌生长激素,保证骨骼发育。一些特有的动作技巧,传球、拨球等,对锻炼儿童平衡力、协调性、柔韧度都具有积极作用。运动伤也不要太过担心。虽然踢球会像任何运动一样导致受伤,但是严重受伤的几率毕竟很少。孩子们在踢球的过程中碰撞后如何巧妙地安全落地,并且保证自己不受伤害,这才是最主要的。

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培养健全人格,长大更易成功

      著名企业家李嘉诚先生,在高龄的年纪,都是每天早上5点起床,先锻炼一个小时再去办公室办公,正是这一良好的生活习惯,助力他成就了令人瞩目的商业帝国。

      儿童健全人格的发展简单来说包括探索主动性、合群和适应性、情绪稳定性和自控力、良好社会适应能力等。足球能将这些品质巧妙结合,踢球不是“单打独斗”,前锋、中场、后卫等各司其职,要互相配合,为队友创造射门点位;规则意识要分明,带球过人,收放自如,要有良好的自控力,这种综合能力的培养,为孩子进入社会,拥有良好人际交往能力打了好基础。

      现在很多孩子,面对挫折的能力不足,遭遇一些小事,就会一蹶不振甚至做出极端行为。而在足球场上,跌倒了就得马上爬起来,摔一身泥也不能停下脚步;关键时刻还要头球争顶、“单刀赴会”,这愈挫愈奋、百折不挠的精神,是其他运动不能比拟的。这种“踢”起来的运动逐渐影响着孩子的身心成长。孩子有了健全的人格做基础,将来无论是在事业上打拼,还是面对生活的种种,内心会坦然淡定得多。


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编辑:彬彬乐学
插画:陈细浪


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