【活动目标】

1、激发幼儿对春天里小动物的喜爱与好奇以及热爱自然的情感，萌发幼儿对文学作品的兴趣。　

2、发展幼儿的思维能力、语言表达能力和动手操作能力。
 

【活动准备】课件：小鱼、青蛙、蜜蜂。燕子鸣叫。
 

歌曲磁带《春天在哪里》
 

【活动过程】
 

　　1、导入：听小燕子的叫声引出主题：春天来了——小燕子飞回来了——还有哪些小动物也出来了——故事《醒来了》。
 

　　2、展开
 

　　——教师利用课件照片，讲述故事。
 

　　——故事里都有哪些小动物？（引导幼儿练习用“有---有---还有---”这一句式）
 

　　3、利用课件，引导幼儿了解动物与季节的关系。
 

　　4、利用课件欣赏角色的对话，并引导幼儿学说小动物之间的对话。
 

　　5、扩散思维，讲述。


启发幼儿边思考边和同伴相互讨论：春天还有哪些动物、植物也醒来了？它们又是怎样的？您觉得这样的幼儿园课程是否能够启动儿童的智商呢？